Reglas de juegos --- Noelia ---

Las reglas en los juegos exponen y explican con claridad en número de participantes, la finalidad del juego, el material que se necesita y los pasos que hay que seguir para jugar.

Escribir normas --- Noelia ---

Las normas son reglas que regulan las tareas, las conductas o actividades diversas. Por ejemplo, hay normas que regulan la convivencia en una comunidad de vecinos o en un centro escolar, normas de circulación… 

Las normas deben ser claras y precisas.

El predicado --- Noelia ---

El predicado es la palabra o conjunto de palabras de la oración que indica lo que hace o se dice del sujeto.

El predicado puede ser:

• Predicado nominal: está formado por un verbo copulativo (ser, estar o parecer) que actúa de enlace entre el sujeto y el atributo. Este atributo es el núcleo del predicado nominal. El sujeto y el atributo concuerdan en género y número.

Pueden ser atributos:

-         Un nombre: Ella es Violeta. Bartolomé es el abogado.

-         Un adjetivo: El piso está vacío. Ese violín parece desafinado.

-         Un pronombre: El investigador era él. Mi abanico es ese.

-         Un nombre con preposición: Rocío es de Huelva.

            Si los verbos ser y estar no van acompañados de atributo no son copulativos;      

            funcionan   como predicativos y el núcleo del predicado es el verbo.

            Esto ocurre cuando:

-         El verbo ser significa “ocurrir” o “suceder”.

-         El verbo estar significa “encontrarse en algún lugar”.

• Predicado verbal: está formado por cualquier verbo menos los copulativos. Estos verbos se llaman predicativos. El núcleo es el verbo.

Los verbos predicativos pueden ser:

-         Transitivos: los que completan su significado con un complemento directo. En la oración las palabras que complementan al verbo transitivo hacen la función de complemento directo (CD).

Para saber cuando una palabra es complemento directo se la puede sustituir por los pronombres: la, lo, las, los.

-         Intransitivos: los que no necesitan ir acompañados de ningún complemento para que su significado sea completo. Las palabras que complementan al verbo e indican a quien va destinada la acción de este hacen la función de complemento indirecto (CI).

Para saber si una palabra funciona como complemento indirecto podemos sustituirla por los pronombres le o les.

La edad media --- Sara---

La Edad Moderna se inicia con un hecho transcendental, el descubrimiento de América (1492), y finaliza con la Revolución Francesa (1789).

PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS

Durante la edad Moderna se produjeron muchos cambios:

*El aumento del poder de los reyes. Los reyes recuperaron el poder que habían entregado a la nobleza y crearon unos estados muy fuertes, que llamamos monarquías autoritarias.

*Los grandes descubrimientos científicos y técnicos, que facilitaron la navegación y permitieron explorar y conquistar tierras lejanas, en busca de nuevas riquezas. Así, se descubrió América y se dio la primera vuelta al mundo. Entre estos avances destacan la brújula y las carabelas.

*El desarrollo de conocimientos entre España y América. El descubrimiento de América genero una gran expansión comercial. De América llegaba oro, plata, azúcar, café. . . . . . . . . . .Desde España se exportaba a América aceite, harina, frutos secos. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

*El desarrollo de las ciudades y la burguesía. El comercio entre Europa y las nuevas tierras descubiertas hizo que crecieran las ciudades y que aumentara el número de artesanos, banqueros o notarios, además de otras profesiones. Los habitantes de las ciudades recibieron el nombre de burgueses.

*La aparición de una nueva corriente religiosa: los protestantes. Los protestantes eran cristianos que se separaron de la Iglesia católica y no obedecían al papa de Roma.

LA CIENCIA Y LA CULTURA

En esta época, surgieron importantes movimientos artísticos y culturales:

*En los siglos XV y XVI, el Renacimiento que seguía los modelos artísticos clásicos, de las culturas griega y romana.

*En el siglo XVII, el Barroco, que se caracterizó por una puntura y una escultura muy realistas y por una arquitectura muy recargada.

*En el siglo XVIII,  la Ilustración, que fue un movimiento político y cultural que defendía la igualdad de todos las personas y los concedía los mismos derechos; además, proclamaba el uso de la razón y el conocimientos científico.

Sara --- LOS SECTORES PRIMARIO DE PRODUCION EN LA COMUNIDAD ---

                                                  EL SECTOR PPRIMARIO

Las actividades del sector primario más destacadas en castilla y león son:

*La agricultura, sobre todo de secano, que se practica en la mayor parte del territorio castellano-leonés. Los principales  cultivos son los cereales; sobre todo, la cebada y el trigo, la vid, las legumbres y el girasol. La agricultura de regadío se limita a zonas próximas a ríos como el Duero, el Pisuerga o el Esla. Los principales cultivos de regadío son la patata, las hortalizas y la remolacha.

*La ganadería, que se practica por toda la comunidad, y se dedica principalmente a la cría de ganado ovino, bovino y porcino.

*La explotación forestal, sobre todo del pino y del chopo, de los que se obtiene madera.

*La minería, que explota las minas de carbón de León y del norte de Palencia, y las de estaño y wolframio de Salamanca. Además, se explotan algunas carreteras de granito, yeso y  pizarra.

                                          EL SECTOR SECUNDARIO

Las industrias más destacadas en  Castilla y León son las alimentarias, las textiles, las de madera, las de transporte, maquinaria y metalurgia, y las minerías y energéticas.

Las principales áreas industriales son Valladolid y Burgos, seguidas León, Palencia y Salamanca. También cuentan con algunas industrias importantes Ávila, Segovia, Soria y Zamora.

                                           EL SECTOR TERCIARIO

El sector terciario es el más importante de Castillas y León. Más del 60% de la población activa ocupada en la comunidad trabaja en este sector.

Las actividades más importantes del sector terciario en Castilla y León son las administraciones públicas, la educación, la sanidad.

También está muy desarrollado en nuestra comunidad el comercio, el transporte, principalmente por carretera, el turismo y lo medios de comunicación.

 

                         
 

bbva --- Noelia ---

BBVA significa  “BANCO  BILBAO VIZCAYA AGRICULTURA”.

El comienzo

La historia de BBVA comienza en 1857, cuando la Junta de Comercio promueve la creación del Banco de Bilbao como banco de emisión y descuento. Se trataba de una iniciativa pionera, impulsada por un contexto de crecimiento económico de la región. Hasta la última década del siglo XIX, actuó casi en solitario en la plaza.
En 1872, la ley de 2 de diciembre crea el Banco Hipotecario (BHE) con el objeto de conceder créditos a largo plazo con la garantía de bienes inmuebles.
En la segunda mitad de siglo XIX el Banco de Bilbao protagoniza importantes realizaciones de infraestructuras y de desarrollo siderúrgico. En 1878 pierde la facultad de emitir billetes propios y se reorganiza como banco de préstamos y descuento.
El Banco de Vizcaya se funda en 1901, realiza sus primeras operaciones en Bilbao y poco a poco se extiende por todo el país. Además de su actividad como banco comercial y de depósitos, interviene en la creación y desarrollo de una buena parte de la industria española.
En 1902 el Banco de Bilbao se fusiona con el Banco del Comercio, aunque ambas entidades mantienen sus respectivas figuras jurídicas.
En 1909 se crea Caja Postal como entidad de derecho público, y empieza a prestar servicio en 1916 con la emisión y administración de libretas de ahorro.
Un consorcio de banqueros e industriales constituye el Banco de Crédito Industrial (BCI) en 1920, con la finalidad explícita de impulsar, mediante la concesión de créditos a largo plazo, la instalación y consolidación industrial. El Banco de Bilbao y el Banco de Vizcaya formaban parte de este consorcio.
En 1923 se crea el Servicio Nacional de Crédito Agrícola, dependiente del Ministerio de Agricultura, que concede créditos a asociaciones agrícolas y ganaderas con la responsabilidad solidaria y mancomunada de sus asociados.
Iniciativas públicas y privadas crean el Banco de Crédito Local (BCL) en 1925, como sociedad anónima, con el objeto de financiar a entes locales y otras instituciones públicas.
En 1929 se crea el Banco Exterior (BEX), con las funciones de fomentar el comercio exterior, buscar nuevos mercados para los productos nacionales y facilitar a las compañías españolas la canalización de importaciones y exportaciones.
Desde que unas simpáticas empleadas de BBVA visitaron mi colegio ya se donde puedo guardar mis ahorros. Nos explicaron que ahorrar es guardar dinero para que cuando lo necesites y jugamos a un juego que consistía en ahorrar dinero para toda la semana y nos enseñaron que no es más feliz el que más tiene, si no el que juega, se divierte y quiere a los demás. 

Sara --- Relato del BBVA ---

Normalmente, los bancos, han tenido fama de decir que teníamos que gastar el dinero, pero en esta ocasión no es asi.Un día a principios del año, en enero, unas empleadas del BBVA vinieron a hablarnos del ahorro y los gastos, ya que estamos en tiempos de crisis.

Ahorrar es evitar gastar el dinero en cosas que no necesitamos.

Los gastos primarios son los gastos principales que tiene cualquier persona: la luz, el agua, la ropa, el alimento. . . . . . . . . .  .Estos son los más importantes para la vida de las personas.

Otros gastos son los gastos secundarios que son gatos innecesarios: golosinas, juegos, móvil, ropa de marca. . . . . . . . . . . .   .Los niños somos los que más pedimos esas cosas, pues nos parecen gastos necesarios pero no lo son.

Nos querían enseñar como se ahorra e hicimos un juego para  ver cuanto nos gastamos a la semana. Hicimos grupos, a cada uno de los equipos nos dieron 5 E, 10 E, 20 E, o 30 E  y un papel en el teníamos que ir escribiendo el dinero que nos íbamos gastando. Después lo sumamos y vimos el dinero que nos habíamos gastado esa semana.

Esta visita nos sirvió para comprender el valor del dinero y que no tenemos que gastar tanto dinero en cosas secundarias sino en lo que realmente es importante.